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丁祖昱:随着部分楼盘价

巴西圣保罗州州长多利亚

反馈良好

傅捷说

伴鱼创始人兼ceo黄河提到

2021-02-11 13:06

伴鱼教研负责人frank表示,课件最核心的目标,是要把孩子吸引到课堂里面,所以伴鱼想出各种互动的方式。而技术作为一个途径,把孩子的学习行为通过数据展现出来。技术能够从不同的维度(动作、触摸、点击等方式)分析孩子的参与度,伴鱼再利用数据反馈产出相应的教育活动。

伴鱼创始人兼ceo黄河在最后发言时表示,未来互联网教育公司至少会产生一个千亿美金的一个超级独角兽。“我们希望伴鱼能够成为一个伟大的互联网教育公司,至少是千亿美金以上的。”

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在师资队伍建设方面,黄河透露,伴鱼的外教需要具备教师专业认证。其次,要求具有与学生教育互动的激情和引导力。据悉,伴鱼少儿英语只选择英美加澳四国的英语老师,同时跟tesol开展深度合作,将伴鱼作为tesol的教学实践基地。

培生大中华区董事总经理林国章从big english的内容开发上来分析,big

对此,培生大中华区董事总经理林国章表示,选择跟伴鱼的合作是双方面的受益。通过对教材内容的二次课件开发、互联网渠道的拓展,给版权内容赋能增值,让内容产生更大的价值。所以双方有着一致的发展目标,希望未来可以继续扩大和开展更多的合作。

english是最专业的英语教育内容。“一套专业的教育内容具有系统性的学习点,螺旋性的知识安排,通过反复练习让学生进行更有效地记忆和掌握以及应用。”

培生大中华区副总裁饶臻感叹,教育是一个慢活,只有合作双方密切合作,把产品、服务,打磨好了,才能永久的活下来。

english最初根据英语学习能力的标准把产品标准化,根据不同的学习能力制定不同的学习目标,给予不同的分数表现。然后,再把整个课程分成不同的模块,每个模块都有不同的学习目标,每个学习目标后面都有一系列相关的教学方法。

伴鱼少儿英语自2015年创立以来,开发了伴鱼英语、伴鱼绘本、伴鱼少儿英语等产品,目前拥有注册用户超过千万,其中付费用户达14万+,2018年前9个月营收增长达11倍,续费率达97.1%。上线仅一年多时间,伴鱼凭借固定外教,灵活预约等优势成为行业后起之秀。

对于本次合作,培生大中华区副总裁饶臻表示,很多出版集团对于互联网教育偏保守态度,因为线上内容的知识产权保护难度相对较高。但是,伴鱼非常重视对优质教育资源ip的保护。而且,从公司整体发展来说,培生集团在过去的三到五年,跟互联网教育公司有很多成功的合作案例,培生已经迈出了互联网教育的这一步。作为一个传统内容出版集团,未来的产品形态也一定会跟更多的线上合作伙伴去合作,把优质的内容与优质的技术平台相结合,转化为优质的教学服务,最后提供给客户。

english的内容分散到每个不同的模块上,依据学生本身的定位和目标,把每一个模块的学习量化,量化后将数据转化,提供给学生、家长、教师参考,针对性学习来优化目标。

第三,对于培生的大中华区一直寻找适合的合作伙伴输出课程内容。培生对互联网教育有领先的趋势把握和思想认知,双方达到了利益和目标的结合点,才有了这次合作的推进。

第二,培生集团看中了伴鱼专业的研发和技术经验。伴鱼相信,拿到版权内容之后,可以充分利用和开发培生合作方提供的内容,将优质的教育资源落地在线场景,从教学效果上真正把内容价值发挥出来。

产品力的核心在于收集数据,基于数据的人工智能来分析,从而实现互联网教育的个性化。伴鱼已经将ai大数据技术应用到教学场景当中,将收集到的英语语音做语义分析,了解单词发音的准确度,还能分析课堂上孩子的课堂表现、语法错误,造句是初级词汇还是高级词汇等等,这些数据都在不断地收集、分析,再发挥到整个教学场景当中。通过收集每一个学生的数据,在云端分析后帮助做个性化的教学内容推荐。

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同时,通过不断地反馈,将学生对知识掌握的状态进行可视化,根据不同的状态进行精准的查漏补缺,开展个性化的教学。这意味着数据大量储存之后,网络协同和过滤效率就会越来越明显,就会做出更加个性化的学习推荐。

什么是最优质的教育内容?在伴鱼创始人兼ceo黄河眼中,big

免责声明:

伴鱼创始人兼ceo黄河认为,线下机构线上化的趋势是非常明显的,只是发展程度不同。有些线上机构做线上的公开课作为线下的补充。有些机构通过微信群来提供更好的教学拓展服务,已经很难看到完全纯线下的机构。

培生大中华区董事总经理林国章分析,对于在线教育来说,最大的难题是家长是否接受这个理念。“最终我们不光是提供一个外教,提供一个学习服务,我们同样要考虑到学生在不同学习阶段的需求,例如学习方法、学习能力、未来学习目标等等,而不光是提供一个单向的服务,反过来我们需要的是一个互动性的服务。怎么将一个成本更低,学习效果更高的产品提供给学生,这对我们来说是最大的挑战。”

伴鱼创始人兼ceo黄河认为,教学环节有三个要素,老师、内容和学生。产品提供了一个很好的教学场景,把老师、内容、学生有机地结合起来,从而达到最好的学习效果和学习效率。

培生大中华区副总裁饶臻认为,第一,教学体验对于提升这个学生效果有很大的帮助,但不是唯一的方式。第二,大数据,人工智能,vr和ar等技术的应用,无非就是让学生更加专注于这个学习过程,去理解、思考、发问、互动,最终也是为了提升学习效果。除了好的体验方式之外,测评也是非常关键的。所以几个关键点结合在一起,才促成学习效果的大幅度提升。

林国章将big english整个的课程体系比喻为一个图像,图像上面有很多的分支,每个分支有不同的定位。把整个big

近年来,互联网教育正在通过教育资源数字化、教育模式创新、教育市场扩容和教育链条延展等,对传统教育行业进行重塑。随着移动化、大数据以及人工智能的快速发展和教育需求的多元化,互联网正在改变教育行业“施”和“效”的方式,教育产业也得以横向扩容和纵向延展。互联网教育行业现状如何?未来将会出现什么样的趋势?

另一方面,从企业的竞争层面来看,教育机构想要快速取胜必须加速提升教研实力,获取外部资源,进而更好匹配市场化的发展速度。优质的内容资源能增强产品的抗风险能力,形成产品的核心壁垒。因此,如何占据稀缺的内容资源,并利用好内容资源进行产品化的二次开发、本土化的培育,将内容应用到在线场景中去,是内容资源能否价值最大化的关键,也是在线教育产品差异化的重要一步。

这些不菲的成绩背后,是伴鱼对于优质教育内容的不断追求,对产品和服务的不断迭代更新,对教育场景的落地优化,对学习本质的持续洞察,以及展开双臂拥抱更多优质资源的加入。他们一直在坚持、奔跑、冲刺、蓄力,以待时机。在伴鱼身上,我们看到了创业者的执着和真诚。

他坦言,伴鱼目前还没有线下布局。从语培行业来看,优质的外教比较稀缺,在国内是远远达不到需求的。通过在线能够提供最优质的外教资源,这是线上的巨大优势,可以打破空间和时间上学习的界限,实现教育资源的公平普惠。不仅省去用户的交通成本,更能为企业轻资产运营、产品化开发提供有力保障。

伴鱼创始人兼ceo黄河提到,纵观整个教育的发展,从一个以分数为核心的教育体系,转向一个学生全面发展的教育体系,教育逐渐回归本质。其次,用户端的体验和呈现愈加丰富。伴鱼的设计加入了美学和动画元素,进行潜移默化的教育内容输出,这些动画元素跟课堂有机地结合起来,提升学员对于课程的学习兴趣。他坦言,如何通过更多创新的方式,提升用户的学习体验,是伴鱼一直在思考和迭代的方向。

据悉,双方团队经过了四个月的磨合期,培生集团方面认同伴鱼的专业性、敬业精神以及对教育的深刻理解,认为伴鱼是中国互联网教育未来的引领者。

伴鱼创始人兼ceo黄河分析,抢滩版权在教育圈愈加火热有两方面的原因。一方面,从用户层面来看,课程内容的优质性是衡量在线教育产品价值的重要标准。目前,在线教育已经做到从0到1的转型,初步将线下课程复制到线上场景,能够基础满足教学需求。但是由于教育市场竞争激烈,用户需求也在不断提升。此时,从0到1已经不能满足用户需求,产品被要求更优质的内容、更专业的教师、更有效率的工具来保证和满足学生的学习体验,从而达到从1到10的升级。

伴鱼创始人兼ceo黄河提到,真诚是第一要素。伴鱼的团队大多是互联网出身,合作中偏向于坦白直率的沟通。团队的思考方式和认知方式在本次合作中起到了至关重要的作用。“我们对固有的教育行业的发展经验充满敬畏,又重新带着创造性思维进行判断和选择。”

在发布会的圆桌论坛环节,由中关村企业联合会教育协会副会长lisa(左一)担任嘉宾主持,(从左至右)伴鱼的创始人ceo黄河、培生大中华区董事总经理林国章、培生大中华区副总裁饶臻、伴鱼教研负责人frank受邀参与了圆桌对话,围绕《互联网教育的势与变》的议题,结合自身业务发展发表了各自的观点。